揭秘同性恋产生的真正原因

双性恋是怎么造成的呢?到迄今为止，虽然有许多专家学者科学研究它，可是都还没得到一个确立的、为大家所接纳的结果。

《玛莫尔在性倒错》一书里写到：“双性恋是心理动力学的、社会文化的、分子生物学的、场景的要素等多种原因决策的”，表明产生双性恋的原因是各种各样的。

1、心理动力学的表述

许多心理学专家明确提出，双性恋产生的原因和异性恋沒有什么不同，二者全是大家能够采用的生活习惯，其区别仅仅选择点的性別不一样罢了。可是也是有许多精神分析学者不同意这类观点，她们觉得双性恋是一种神经心理状态紊乱症，是佛洛依德常说的“恋母情节”在青春发育期无法摆脱，他期待占据他的妈妈，而結果却造成了“被阉割的害怕”，因而造成了与异性交往中的心理障碍。另一种表述则注重了爸爸在双性恋个人行为中的功效，造成男性同性恋的家中是因为有一个太过强大的专横跋扈的妈妈，和一个畏首畏尾、柔弱、处于被动的爸爸导致的，这促使男孩儿在认可男士气场层面造成阻碍。

2、分子生物学的表述

有些人明确提出，双性恋个人行为可能有分子生物学的根本原因。对小动物和人类的观查

发觉：大部分哺乳类动物，非常是男性小动物中会产生双性恋个人行为。有时候还会继续发觉一只公犬、小牛或雄大猩猩乃至会只采用单一的双性恋个人行为。另外观查还说明，人类同卵双生子中双性恋的发病率高过异卵双生子。因为男士和女性的身体內部都存有雄性激素和雌性激素，可能因为胎儿期或是青春发育期生长激素代谢的一些不平衡造成了双性恋个人行为的造成。因生长激素在人类性发育中常起的关键功效，最开始试管胚胎产生的初始性激素有双重发展趋势的发展趋势，这在于胎宝宝身体的雄性激素水准，睾酮素促进初始性激素向男性特征方位发展趋势，推动男性生殖器官官的生长发育、生长发育。而缺乏睾酮素则使初始性激素朝男性化发展趋势，生长发育出女士的内、生殖器官来，而一旦决策了男士或女士的性征以后，另一种生殖器官就慢慢衰退，仅仅做为残迹存留下。这类状况是不是可能变成双性恋的产生的一个分子生物学原因呢?这仅仅一种理论而缺乏靠谱的直接证据。

3、学习理论的表述

依据社会心理学的学习理论，人类绝大多数的个人行为并不是归属于本能反应，只是通过学习才可以得到 的工作能力，因而，学习理论不同意精神分析基础理论的以下观点：人生道路来便具备双性恋和异性恋二种趋向，之后的性欲望定项是二者当中的一种遭受抑止的原因。学习理论觉得，人类并不是天生就会有双性恋或异性恋的趋向，而仅有造成性感觉的工作能力。在宝宝阶段，全部的人全是“中性化”的，因为文化艺术的影响和社会制度的“加强”功效，使绝大多数人学会了对异性朋友刺激性造成性感觉，而具备异性恋的趋向。双性恋的造成从实质上说与异性恋并无不一样，也是学习培训的結果，仅仅女同性恋的个人成长经历使她们迈向了另一条通往双性恋的“学习培训”方式。

说白了的“学习培训”全过程，关键就是指一种个人行为产生后，周边环境对其个人行为的奖赏或处罚而造成个人行为者在心理状态层面的毫无疑问或压抑感的全过程。学习理论觉得，人到刚开始环节，既与男同也与异性朋友触碰，假如双性恋个人行为遭受“奖励”，便可能造成这类个人行为的加强，让人的性定项趋向双性恋;假如异性恋的试着遭受挫败，也会消弱异性恋的定项产生而使双性恋便于造成。